Constructief communiceren met ouders, ook als het moeilijk is (po)

“Deze ouders gaan steeds op onze stoel zitten”; “Waarom komen deze ouders niet op gesprek?” of juist “Wat fijn dat we zo goed met deze ouders hebben samengewerkt”; “Het is gelukt, we zitten weer op één lijn”.

Dit zijn voorbeelden van opmerkingen uit de scholen die we vaak horen. Constructieve communicatie met ouders is belangrijk voor het welzijn en het leren van leerlingen én voor het werkplezier van leerkrachten. Positieve samenwerking tussen school en ouders is het fundament van de driehoek. Als het niet goed gaat met een leerling op school, dan zijn ouders kwetsbaar en kunnen emoties de overhand krijgen. Blijven samenwerken is dan noodzaak, maar hoe doe je dat? Hoe bereid je een moeilijk gesprek voor? Wat zeg en wat vraag je en waarom? En wat doe je als een ouder ...?

In deze cursus bespreken we in twee bijeenkomsten zowel de inzichten (waarom gebeurt er wat er gebeurt?) als de uitzichten (wat willen we samen bereiken en hoe doen we dat?). Vanuit HGW en ‘Met plezier naar school’ besteden we onder meer aandacht aan onderwerpen als: wat zijn de ingrediënten van constructieve communicatie met ouders? Hoe voer je goede oudergesprekken, ook als het lastig is? Hoe betrek je de leerling hierbij? Theorie, checklists voor school én ouders, opdrachten, oefeningen en casuïstiek van trainers en deelnemers komen aan bod.

Na afloop van deze cursus kun je

• Gesprekken met ouders voorbereiden, voeren en evalueren
• Leerlingen betrekken bij deze gesprekken
• Visualisaties benutten in de samenwerking

Vooraf aan beide bijeenkomsten wordt korte voorbereiding gevraagd (bekijken van een filmpje en het lezen van een beknopte tekst) zodat we in de bijeenkomst snel van de theorie naar jullie praktijkvoorbeelden kunnen gaan. Zo is het leerrendement optimaal.